Co to jest TUS ?
i inne odpowiedzi na ważne pytania
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
to jedna z najskuteczniejszych metod oddziaływania grupowego ukierunkowana na ćwiczenie konkretnych umiejętności przydatnych w różnych sytuacjach społecznych, przede wszystkim w zakresie rozumienia i regulowania emocji, komunikacji, jak też postaw i kompetencji ułatwiających codzienne w relacje z rówieśnikami i dorosłymi.
Dla kogo TUS?
Dla kogo TUS?
Zajęcia TUS są szczególnie pomocne dla tych dzieci, które mają trudności w regulowaniu emocji oraz nawiązywaniu i utrzymywaniu satysfakcjonujących relacji z innymi, a więc zarówno dla dzieci z zaburzeniami zachowania, mających trudności z przestrzeganiem norm i zasad, jak i wycofanych i nieśmiałych, z obniżonym poczuciem własnej wartości oraz z ASD.
Jakie są korzyści z TUS?
Jakie są korzyści z TUS?
Regularne uczestnictwo w zajęciach TUS poprawia funkcjonowanie społeczne na wielu płaszczyznach. Oprócz konkrentych umiejętności, które dziecko zdobywa przez trening i generalizację (ćwiczenie ich w prawdziwych, życiowych sytuacjach - zadania domowe), wzmacnia również poczucie własnej wartości i wewnętrznej "mocy". Niejednokrotnie sukces towarzyski i zawodowy to właśnie wynik dobrego funkcjonowania w grupie, a satysfakcja z dobrych relacji często napędza do rozwoju i podejmowania nowych aktywności.
Jeśli Twoje dziecko jest nieśmiałe, ma trudności z nawiązywaniem relacji, często wdaje się w konflikty, nie radzi sobie z emocjami lub czuje się niepewnie w grupie rówieśniczej, zajęcia TUS mogą być dla niego wartościowym wsparciem. Podczas spotkań dzieci uczą się umiejętności społecznych w bezpiecznej i przyjaznej atmosferze.
Zauważyliśmy pozytywne efekty naszej pracy już u dzieci w wieku 4 lat. Przyjmujemy więc dzieci do grup rówieśniczych, w których różnica wieku najczęściej wynosi 1 rok.
Nie. W zajęciach mogą uczestniczyć zarówno dzieci posiadające diagnozę, jak i dzieci, które po prostu potrzebują wsparcia w rozwijaniu kompetencji społecznych, budowaniu pewności siebie czy lepszym funkcjonowaniu w grupie.
Każde dziecko rozwija się we własnym tempie, dlatego trudno wskazać jeden termin. Często pierwsze pozytywne zmiany rodzice zauważają po kilku tygodniach regularnego uczestnictwa w zajęciach. Najlepsze efekty przynosi systematyczna obecność oraz współpraca rodziców z prowadzącym.
Tak. Rodzice otrzymują informacje o realizowanych tematach oraz wskazówki, jak wspierać dziecko w utrwalaniu nowych umiejętności w domu. W razie potrzeby istnieje również możliwość indywidualnego kontaktu z prowadzącymi.
Dobór grupy odbywa się na podstawie wieku dziecka oraz informacji przekazanych przez rodziców. Zależy nam, aby dziecko znalazło się w grupie, w której będzie czuło się bezpiecznie i będzie mogło efektywnie rozwijać swoje kompetencje społeczne.
Tak. Na zajęcia zapraszamy również dzieci z Lublina, Mełgwi, Łęcznej, Piask oraz innych okolicznych miejscowości. Przy szkole oraz w najbliższym otoczeniu są parkingi.
Zajęcia odbywają się bez obecności rodziców, dzięki czemu dzieci mogą swobodnie ćwiczyć umiejętności społeczne i budować samodzielność.
W grupach dzieci 4 i 5-letnich rodzic może uczestniczyć w zajęciach razem z dzieckiem do momentu przezwyciężenia lęku separacyjnego.
W grupach dzieci 4 i 5-letnich rodzic może uczestniczyć w zajęciach razem z dzieckiem do momentu przezwyciężenia lęku separacyjnego.